1月21日下午15：00--17：00，公司邀请安徽师范大学教育科学学院辛治洋教授做师范类专业认证培训。培训会由经理赵荣辉教授主持。
赵荣辉经理介绍了目前教育学专业认证工作的困境。1月19日，公司教育学、小学教育两个专业先后启动师范类专业认证工作。到目前为止，公司5个师范类专业中，除特殊教育因中间停招目前还不符合师范类专业认证要求之外，学前教育专业已完成专家进校考察，教育技术学专业已提交专业自评报告，教育学、小学教育专业这两天已先后启动专业认证工作。学前教育、小学教育都有明确的专业认证标准，教育技术学专业按中学教育的标准进行认证。因目前在师范类专业认证标准中对于教育学专业采取哪一种认证标准还没有明确规定，专业教师对于教育学专业挂靠哪一种认证标准也存在很多困惑。在前期的调研中，在4所已经通过教育学专业认证的高校中，2所高校按照中学教育的标准通过认证，1所高校按照职业技术师范教育的标准通过认证，1所高校按照小学教育的标准通过认证。通过分析目前公司教育学专业人才培养方案课程设置和毕业生去向，我们认为公司教育学专业应该挂靠小学教育专业认证标准进行认证。安徽师范大学教育学专业正是在时任教学经理辛治洋教授的带领下挂靠小学教育专业通过认证的。因此，我们专门邀请辛教授为两个专业的老师们做一个培训，尤其是解答为什么教育学专业要挂靠小学教育专业进行认证的问题。
辛教授从教育学专业通过师范类专业认证的必要性、具体操作过程以及完成教育学专业认证总结出来的经验等几个方面做了介绍。在专业认证过程中，他们遇到的困惑与目前我们遇到的困惑是非常相似的，但是在硬着头皮往下走的过程中，思路越来越清晰，方向越来越明确，最后取得的效果也是非常好的。
辛教授指出，教育学挂靠小学教育进行认证，不是要变成小学教育，而是在保留教育学专业特色的基础上适度对标小学教育专业标准进行专业认证。主要原因是目前的师范类专业认证标准中没有教育学标准。在认证过程中，一定要通过学校教务部门同自治区教育厅和评估院相关负责部门的同志进行沟通，说明情况。
辛教授还分享了他先后作为专业负责人和担任教学经理期间的一些改革举措。对公司进一步提高教学管理水平具有重要借鉴价值。
通过此次培训，老师们对于教育学专业为什么要挂靠小学教育专业进行认证，以及接下来为迎接专业认证需要做哪些准备工作有了明确的认识。
